Jak zorganizować efektowne szkolenie

Wyniki przeprowadzanego szkolenia są zależne od wielu elementów programu szkoleniowego. Zdiagnozowanie ich i sprawne i skuteczne wykorzystanie ma wpływ na chęć do aktywnego udziału pracowników wysłanych na szkolenie oraz wówczas jest mo�¼liwość, aby zminimalizować percepcyjne i inne nieporozumienia.
Efekty kursu najbardziej zależą od zaplanowanej dydaktycznej strategii projektu szkoleniowego. Różne metody przekazywania wiedzy najchętniej wykorzystywane przez polskich  wykładowców w 3-5 zeszłych latach często są stosowane w różnych kontekstach. Wyróżniamy rodzaje szkoleń: w miejscu pracy, przy pomocy narzędzi wykonywania obowiązków i poza pracą. Wtedy jest możliwość, aby w zależności od sytuacji planować szkolenia w ośrodkach szkoleniowych, salach warsztatowych i w warsztatach zawodowych. Połączeń sposób szkolenia oraz technik jest wyjątkowo dużo, a ich kompozycja jest pochodną podejścia organizacji. Precyzyjny opis zamieściłem tu:  Symulacje Szkoleniowe  Dla Trenerów
Teraz przedstawiam znaczenie podstawowych technik projektów szkoleniowych.
Management Game – odwzorowuje naturalne elementy procesów w organizacji a także wybranej branży i występujące problemy czy wzajemne oddziaływania. Odbywa się to w otoczeniu zawierającym w sobie reguły funkcjonowania instytucji biznesowej. Zaprojektowane są też typowe sytuacje konfliktowe oraz problemy stosowanych metod administrowania i zarządzania. Uczestnicy nie dostają pełnej możliwości kontrolowania sytuacji oraz muszą liczyć na siebie. Rezultaty takiej formy dydaktycznej są zwykle pokazywane przełożonym. Tego typu techniki uczą podejmowania decyzji, przewidywania ich rezultatów oraz kompetencji funkcjonowania w zbiorowości ludzkiej.
Cykl casów – To opis sytuacji z realnej firmy albo spreparowane problemy w firmie przekazane podczas sesji osobom biorącym udział w szkoleniu. Tego typu przykłady oznaczają możliwość pochylenia się nad konkretnym, realnym zjawiskiem. Uczestnicy muszą zanalizować i zniwelować problem, a w dalszej kolejności przedyskutować to ze szkoleniowcem razem z inny ludźmi z grupy. Ta forma z reguły zabiera ogromną ilość czasu.
Edward Żabski
Redaktor tej notki  jest absolwentem wydziału nauk o ziemii Uniwersytetu Białostockiego i studiów podyplomowych z dziedziny  ochrony środowiska. Posiada tytuł Instruktora Przedsiębiorczości HRP. Pracuje w Katowicach.  Od osiemnastu lat prowadzi zajęcia i tworzy gry dotykające tematyki wystąpień publicznych w branży „rekrutacja i doradztwo personalne”.

O TYM PISZEMY:
Symulacje Integracyjne
Warsztaty miękkie
Gry planszowe
Lider i menedżer
Gry produkcyjne
Rozwiązywanie konfliktów
Eventy firmowe
Podręczniki dla coachów

03.06.2016. 14:30